¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

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<:AtomicElement> Bueno, ésta es una pregunta muy compleja ya que, en la mayoría de los profesores, sobre todo de colegios y escuelas, se nota que no están muy interesados ,o preocupados por éste tema(por lo menos en mi experiencia como estudiante).
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<:AtomicElement>La diversidad que se puede presentar en una sala de clases puede ser increíblemente variada, ya que se pueden evidenciar en los alumnos diferencias sociales, económicas, religiosas, físicas,etc. que pueden afectar la convivencia de la sala y por lo tanto se puede perjudicar el aprendizaje.
Es rol del profesor el poder convivir con ésta realidad, ya que lo más posible es que a nosotros como futuros pedagogos nos toque afrontar éste problema. Pero hay que tener mucho cuidado ya que ésta diversidad no sólo puede afectar la convivencia entre los alumnos, sino que también nos puede afectar a nosotros como docentes, ya que siempre existen alumnos problemas o de una tendencia política, religión o simplemente de un club deportivo contrario. Es por ésto que el profesionalismo de un docente debe primar ante todo en una sala de clases dejando atrás todo tipo de tendencias o empatias o rencores que se pueda tener o sentir.

Ahora abarcando el tema sobre una diversidad intelectual en una sala de clases, es decir las diferencias que tiene un alumno de recibir procesar y comprender la informacion expuesta por el docente, es muy complejo ya que no todos los alumnos comprenden o digieren la materia de la misma manera, y es aquí donde entra en su máxima expresión las competencias del profesor, ya que sería para todos fácil enseñar sólo con alumnos destacados, pero es realmente en la diversidad cuándo las estrategias, capacidades, de un profesor deben ser utilizadas en su máxima expresión.

La forma de realizar ésto para mí va a depender, en un alto grado, de la realidad en que se esté trabajando en ése momento, osea,. cada estableciemiento o escuela tiene realidades distintas, y por que no decirlo intereses distintos, es por ésto que el profesor se debe adecuar a cada realidad educacional.
Una vez estando incerto dentro de ésta realidad es cuando el profesor debe comenzar a utilizar sus estrategias según lo observado, y lograr utilizar las didacticas pertinentes según la ocación lo amerite.

Para mi opinión el cómo enseñar va a depender de el tipo de curso en que se encuentre, pero yo creo que frente a una diversidad de alumnos( sin importar el tipo de diversidad), siempre va a ser bueno el trabajo en grupo y con respeto mutuo ya que por el resto de sus vidas, al igual que todo el mundo, se va a estar expuesto a diversidades distintas.
Y en el caso de que existan alumnos que realmente se atrasen notoriamente mas que el resto de sus compañeros, puede existir la manera (sólo si se puede) de realizar programas extraprogramaticos en el cual se puedan nivelar los conocimientos del curso.

En la ED.FÍSICA la diversidad es muy maracada ya que es notoria en el instante las diferencias físicas y las habilidades de cada uno.
Por eso yo creo firmemente como futuro pedagogo que la manera a evaluar debe ser en una escuela o en un colegio debe ser la autosuperación y la enseñanza según sus propìas capacidades para así mejorar sus propias destrezas y habilidades.


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